1.Słuchanie wiersza

,, Nasze kwiaty'

W przedszkolnych salach kwiaty zadbane,
przez dzieci i panią wyhodowane.
Paprocie mają przepiękne liście-
odcienie zieleni głębokie, soczyste..
Dumne anturium o dużych liściach,
obok azalia, naprawdę prześliczna.
Pachnąca gardenia, fiołki chabrowe,
małe kaktusy- jak ludki bajkowe.
Bluszcze krzaczaste, aloes gruby,
papirus, palma to powód do chluby.
Miękką flanelą liście czyścimy,
aby oddychać mogły rośliny.
Zawsze na wiosnę je przesadzamy,
do nowej ziemi ostrożnie wkładamy.
A gdy szkodniki liście zjadają,
specjalnym płynem je panie pryskają.
Kiedy słoneczko mocno przygrzewa,
stoją w ogrodzie, gdzie ptaszek im śpiewa.
Bardzo to lubią i rosną wspaniale,
barwy ich wtedy są doskonałe.

2. Rozmowa na temat treści wiersza.

3. Obserwacja roślin doniczkowych- porównywanie kształtów liści, barw

4. Poznawanie właściwości ziemi- zabawa badawcza

Przygotować należy ziemię do kwiatów doniczkowych i piasek.
- wykorzystując lupy, szkła powiększające, badamy i opisujemy kolor ziemi i piasku oraz ich skład(porównują drobinki, rozpoznają małe elementy np.: małe granulki,korę,łupiny, węgiel drzewny),
- opisują i porównują wrażenia dotykowe(również przy zamkniętych oczach) i zapachowe,
- przesypują łyżką ziemię i piasek(liczenie),
-układają ziemię i piasek na różnego rodzaju sitkach,które umieszczają na słoiku- badają przepuszczalność wody,
- określają i porównują zapach mokrej ziemi i mokrego piasku,
-wsypują suchą ziemię i suchy piasek do małych doniczek z podstawkami- sprawdzają cy po podlaniu woda przesiąkła i znalazła się na podstawce.

5. Zachęcanie dzieci do dbania o rośliny w domu.